在安娜·皮尔森的第一张成绩单上，她的老师写道：“你将来一定会成为一名出色的教师。”这一预见最终得到了印证——如今的安娜已成为一位备受认可的教育家，斩获多项教学大奖，包括尼皮辛大学2024年“校长教学卓越奖”、2022年“总理教学卓越奖”（以表彰她在K-12教育领域的杰出贡献），以及近期由安大略省高等院校、大学、研究与创新部（2025年）颁发的“赋能学生未来奖”。
安娜与教育专业学生在多伦多大屠杀博物馆参观交流
对安娜而言，教学的热情始终是她生命的一部分。她善于以多元方式阐释概念，灵活调整教学方法，确保每位学习者都能以最适合自己的路径吸收知识。
“这份热情至今仍驱动着我的工作，”安娜分享道，“无论我面对的是小学生、师范生，还是同行教师，最让我满足的，永远是看见学生脸上忽然浮现的‘恍然大悟’——那一刻，你知道他们真正掌握了知识。”
安娜视学生为“未来的成年人”，认为教育应当帮助他们理解世界、批判思考，成为有见识、有担当的公民。
“那些与学生共鸣、见证他们成长与自信焕发的瞬间，正是我投身教育、致力创造有意义学习体验的根本动力。”她坦言。
安娜于2011年在尼皮辛大学获得历史与法语荣誉文学学士学位及小学/中学教育学士学位，并于2012年10月取得教育领导力文学硕士学位。她选择在尼皮辛深造，正是看中其教育学士课程的卓越声誉。她特别提到，本科阶段每年都能进入课堂的联合培养项目，是她作为教育者持续成长的关键；这些经历让她在毕业时已充分具备职业自信。
她的历史专业学习同样影响深远。本科期间，她曾独立研究二战中女性战斗角色，以及卢旺达大屠杀后通过加卡卡法庭实现的修复性司法。这些课题点燃了她对非洲的关注，促使她投身国际儿童权益志愿工作，并参与北湾本地非政府组织项目，也进一步推动她将历史与教育相结合，走向学术研究之路。
课堂之外，安娜的国际经历也深刻塑造了她的视野与教学理念。她曾赴瑞典韦克舍大学交换学习，期间参与女子冰球比赛，并在当地学校协助流离失所的学生学习英语；此后又在阿尔巴尼亚一所国际学校完成英语教学实习。
“在尼皮辛的岁月对我影响至深，”她回忆道，“严谨的学术训练、沉浸式的实习、丰富的国际体验，以及师长的悉心引导，共同塑造了我的职业路径，拓宽了我的人生视野，也让我逐渐明晰作为一名教育者所秉持的价值观与信念。”
安娜认为，作为尼皮辛大学的校友，意味着传承那些塑造了她教育理念与人生态度的精神纽带——这所大学不仅提供了扎实的学术基础，更营造了一个亲切的共同体，教授熟知学生，指导充满温度，机会也因此源源不断。
她深感自豪，也自觉肩负着代表母校对卓越、包容与终身学习承诺的责任。“无论是我执教课堂、指导师范生，还是参与教育研究，我知道自己的工作始终映照着尼皮辛赋予我的教养与鼓励。”
对于未来的校友，她寄语：永远不要断开与那些支持你、滋养你的社群之间的联系，并将这份关怀传递下去——保持联结、彼此激励、在成长中相互成全。“你在尼皮辛结下的情谊将伴随一生，成为求学时光中最珍贵的遗产。”
在尼皮辛，有一句话深深烙印在安娜心中：“永远不要袖手旁观。”于她而言，这不止是一句格言，更是一种道德使命——是以同理心、觉知与道德勇气去生活的承诺，是在艰难时刻依然选择为正义发声、并激励他人同行的坚持。
“作为一名教师，我将这份责任带入每一间教室，”她说，“我期待我的学生成为知情、明辨、仁爱的公民，意识到自身言语与行动的力量。我鼓励他们识别不公、提出锐问、鼓起勇气站出来，哪怕这样做并不轻松。”
目前，安娜正在约克大学攻读博士学位，专注于研究在创伤历史场所进行的体验式学习，如何培育同理心、道德意识与转化性成长。
因其持续的教育贡献与专业成就，安娜近期荣获尼皮辛大学校友咨询委员会颁发的“杰出校友成就奖”。
